길림성 고사 신론 창작 기교 지도:공문 문문 문규범

최근 몇 년 동안의 공무원 시험시험에 따르면, 신론 시험은 집행 능력을 관철하는 시찰에 더욱 유연해진다.그래서 비교적 융통성이 있는 응용문을 제외하고는 일반적인 응용문, 공문서가 어떤 것인지 먼저 알아야 한다.예를 들어 제안서, 홍보 원고, 연설 원고, 건의, 편지 등등 이 공문, 응용문, 응용 문도 종종 기관 기관, 일상 생활에서 많은 사람들이 귀에 익고 자세한 문종들이 있다.

이런 일반적인 문종들은 문제에서 서로 다른 답변을 하고 있지만 모든 공문과 응용문은 모두 변함없이 변한다.그것의 본문 부분은 전체적으로 세 부분으로 나뉜다. 그것들은 각각 발문 사유, 발문 사항, 종말어.다음으로 중공교육전문가들은 수험생에게 모든 부분을 어떻게 쓰는지 설명한다.

　　(1)발문 사유

발문 사유는 공문이나 응용문의 목적, 배경, 근거를 가리킨다.일반적으로 발문 사유는 두 가지 상황을 쓸 수 있다.일종의 상급정신으로, 일종의 현상을 분석한다.예를 들어 문제 는 우리 에게 ‘ 양로사업 추진 에 관한 건의 ’ 를 써 달라고 요구하는데, 자료 중 정책 서류 가 나타나면 상급 정신적 으로 양로 를 추진할 것을 요구한다작업이때 우리의 발문사유는 이 정책문서를 발췌할 수 있다. 만약 재료에 상급정신이 없다면, 서술의 현황을 서술하고 있다. 예를 들어 우리는 ‘ 물절수 홍보 자료 ’ 를 적어 재료에 대해 자료에서 묘사한 것은 모두 우리나라의 수자원이 오염 오염, 심각한 낭비, 심각한 낭비 등의 현황이 있을 때, 우리는 수자원에 관한 현상을 개괄할 수 있다.또한 상급정신이나 현황을 연결시켜 식의 시작이나 목적식 초두에 따라 글을 쓸 수 있다.식의 시작은 ‘경 ’, ‘근거 ’, ‘근거 ’ 등의 단어로 연결한다. 목적식 시작은 ‘위 ’나 ‘위 ’로 연결된다.물론 상급정신과 현황 분석은 동시에 존재할 수 있으며 재료를 봐야 한다.

　　(2)발문 사항

발문 사항의 글씨는 주로 문종에 근거하여 단정한다.한 편의 창의서라면, 그 발문 사항은 발의의 사항이고 대책이다.예컨대'문명 출유 창의서'를 쓰는데, 이때 발문 사항은 관광객에게 발행한 문명 제안도 대책, 문물을 애호하고 난각 난화를 근절하는 것이다.등등; 만약 한 편의 통지서 수정 사항이라면, 그 발문사항은 정비 사항이다. 예를 들면 ‘ 고오염, 고고소에너지 ’ 기업을 정비하게 할 경우 기업이 어떻게 정리, 개선, 개선 사항을 써야 한다. 만약 한 회의가 그 발문사항을 통지하면, 즉 회의 시간, 장소, 장소, 회의 인원 및 주의사항 등이 있다.

　　(3)끝말

일반적으로 공문, 응용문은 별도의 결말을 하지 않고 바로 끝낼 수 있다.그러나 일부 문종은 특이하고 끝말이 필요하다.예컨대: 제안서, 그 끝말은 희망 호소, 그리고 통지, 그 끝말은 일반적으로 "이 통지"입니다. 만약 초청장, 만약 "삼가 당신의 왕림"입니다. 회답, 끝말은 "이 편지입니다. 문의문이 끝났다면"이 편지입니다.